|
Àüü±â»ç |
¼½¼Ç |
|
|
Áö³ 7ÀÏ °³½Å¹®È°ü¿¡¼ <±â°è°øÇкΠâÀÇ·Â °øÇÐ ¼³°è °æÁø´ëȸ>°¡ ¿·È´Ù. ÀÌ´Â ±â°è°øÇкο¡¼ ÆîÃÄÁö´Â ¸Å³â Çà»ç·Î ¿ÃÇØ´Â 1¡¤2¡¤3 Çгâ Çлý ¾à 300¸íÀÌ Âü°¡Çß´Ù. | |
|
|
|
|
Áö³ 14ÀÏ, °æ¿µÇаü ¸®´õ½Ê¼¾ÅÍ¿¡¼ ¡®Ãë¾÷¿ª·® °È¸¦ À§ÇÑ CEO¿ÍÀÇ ´ëÈ¡¯°¡ ¿·È´Ù. ¡®»ç³ó°ø»ó, ±× ÁøÁ¤ÇÑ Àǹ̡¯¶ó´Â ÁÖÁ¦ ¾Æ·¡ Æ÷½ºÄÚ °æ¿µ¿¬±¸¼Ò °Å¿µ ¹Ú»ç°¡ °¿¬Çß´Ù. | |
|
|
|
|
¿ì¸® Çб³´Â Áö³ÇØ 3¿ùºÎÅÍ ÀÌ·¯´×(e-Learning) ½Ã½ºÅÛÀ» µµÀÔÇß´Ù. ¿ì¸® Çб³ ÀÌ·¯´× ½Ã½ºÅÛÀº »çÀ̹ö ¾îÇдç(ÆÄ°í´Ù)°ú ´ëÇÐ ±âÃÊ ¼öÇÐ(e-Learnning calculus)°°Àº »çÀÌÆ®¿Í ¿¬µ¿ÇØ Çлýµé¿¡°Ô ¿Â¶óÀÎ °ÀǸ¦ Á¦°øÇÏ°í ¿ÀÇÁ¶óÀÎ °ÀÇÀÚ·á, °úÁ¦, Ãâ¼®ÇöȲ µîÀ» ¾Ë ¼ö ÀÖ´Â ÇнÀÀÚÀÇ °³ÀÎ ÆäÀÌÁö¿Í °Ô½ÃÆÇÀ» ÅëÇÑ ¼ö¾÷Ä¿... | |
|
|
|
|
½Ã²ô·¯¿ö ´©°¡ ´©±ºÁö ¸ð¸£°Ú¾î | |
|
|
|
|
À̹ø ÀÎÅͺä´Â º»°ÝÀûÀÎ ¼±°Å ¿îµ¿ ½ÃÀÛÀÏ¿¡ ÁøÇàµÈ ¸¸Å, °¢ ¼±º»ÀÇ Á¤¡¤ºÎÀÔÈĺ¸ÀÚ°¡ ¸ðÀΠù ¹øÂ° ÀÚ¸®¶ó´Â °Í¿¡ Å« Àǹ̰¡ ÀÖ¾ú´Ù. ¶ÇÇÑ °ø¾àÀ̳ª Á¤Ã¥ À̿ܿ¡µµ ÃÖ±Ù Çб³¿Í °ü·ÃµÈ »ç¾Èµé¿¡ ´ëÇÑ ÀǰßÀ» ±³·ùÇÏ¸ç °ø·ÐÀÇ ÀåÀ» Çü¼ºÇß´Ù. | |
|
|
|
|
Áö³ 15ÀÏ º»ºÎ 5Ãþ ȸÀǽǿ¡¼ <2012³â °ÅÁ¡ ±¹¸³´ëÇб³ ÃÑÀåÇùÀÇȸ>°¡ ¿·È´Ù. ¿ì¸® Çб³¸¦ ºñ·ÔÇØ °¿ø¡¤°æ»ó¡¤ºÎ»ê¡¤Àü³²¡¤ÀüºÏ¡¤Á¦ÁÖ´ëÇб³ ÃÑÀåÀÌ Âü¿©ÇßÀ¸¸ç °æºÏ¡¤¼¿ï´ëÇб³ ºÎÃÑÀåÀÌ Âü¿©Çß´Ù. | |
|
|
|
|
¿À´Â 28ÀÏ Ä¡·¯Áú Á¦45´ë ÃÑÇлýȸ ¼±°Å¸¦ À§ÇÑ °¢ ¼±°Å¿îµ¿º»ºÎ(ÀÌÇÏ ¼±º»)ÀÇ ¼±°Å ¿îµ¿ÀÌ ½ÃÀ۵ƴÙ. À̹ø ¼±°Å¿¡´Â ¿ì¸® Çб³ ¿ª»ç»ó ÃÖÃÊ·Î ¹«·Á 6°³ÀÇ ¼±º»ÀÌ ÀÔÈĺ¸ÇØ ¿¶í °æÀïÀ» ¹úÀÌ°Ô µÈ´Ù. | |
|
|
|
|
À̹ø ÃѼ±Àº ¿ª´ë ÃÖ´Ù È帰¡ Ã⸶¸¦ ¼±¾ðÇØ ÇлýµéÀÇ Å« °ü½ÉÀ» ²ø°í ÀÖ´Ù. ÇÏÁö¸¸ ÀÌ·ÊÀûÀ¸·Î 6°³ÀÇ È帰¡ ¼±°Å¿îµ¿¿¡ ³ª¼¸é¼ Çлýµé·ÎºÎÅÍ ¿©·¯ °¡Áö ¹®Á¦Á¡ÀÌ Á¦±âµÇ°í ÀÖ´Ù. ¾î¶² Á¡ÀÌ ÇлýµéÀÇ ´«»ìÀ» ÂîǪ¸®°Ô ¸¸µé¾úÀ»±î? | |
|
|
|
|
[ÆíÁýÀÚÁÖ] ÃÖ±Ù 4³â »õ °íµîÇлýÀÇ ÀÚÅð ¼ö°¡ 1¸¸ ¸íÀ̳ª Áõ°¡Çß´Ù´Â º¸µµ ÀÚ·á°¡ ÀÖ´Ù. ÁַΠ챏¿ÍÀÇ ¹®Á¦, Çо÷ ¹®Á¦ µîÀ¸·Î ÀÚÅ𸦠ÇÏ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹Àºµ¥, ¿ÃÇØ ÃÊ ±×¿Í ´Ù¸¥ ÀÌÀ¯·Î Çб³¸¦ ÀÚÅðÇÑ ¼Ò³âÀÌ ÀÖ´Ù. ¹Ù·Î ÇлýÀ» À§ÇÑ Çб³¸¦ ¸¸µéÀÚ´Â ÀÇÀǾƷ¡ ¼³¸³µÈ ¡®Èñ¸ÁÀÇ ¿ì¸®Çб³¡¯ÀÇ ´ëÇ¥ÇлýÀÎ ÃÖÈÆ¹Î ±ºÀÌ´Ù. ¡®... | |
|
|
|
|
¿ì¸® Çб³ ¹Ú¹°°ü¿¡¼ Á¦25ȸ Ưº°Àü ¡®Ùþí - ãʺ¸°í, ÔÁÀаí, Êï´À³¢´Ù¡¯°¡ ¿·È´Ù. ÀÌ Æ¯º°ÀüÀº Çö´ë»çȸ¿¡ µé¾î ¹®ÀÚÀÇ ±â·ÏÀÌ Èñ±ÍÇØÁö°í ÀÖ´Â Á¡À» µÎ°í À¯¹°¿¡ »õ°ÜÁø ¿¾ ¼±Á¶µéÀÇ ¼Ò¹ÚÇÑ »îÀ» ´ãÀº ¹®ÀÚ¸¦ ÅëÇØ Çö´ëÀο¡°Ô µû¶æÇÑ °¨µ¿À» ÀüÇØÁÖ°íÀÚ ±âȹµÆ´Ù. | |
|
|
|
|
|
|
|